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A Liaoning alcançou a otimização abrangente por meio de reforma escolar baseada em grupo e cultura do campus.Foto de Shen Diancheng

Chinanews.com, Shenyang, 23 de junho (Shen Diancheng) A "febre escolar", "Distrito Escolar" e "Difícil de aprender nas próximas" causadas pelo recurso irregular da educação obrigatória em educação obrigatória. de grupos de educação obrigatória.Através da liderança de escolas de alta qualidade, os recursos educacionais de alta qualidade foram expandidos e estendidos, escolas fracas foram totalmente transformadas, e as lacunas urbanas e rurais e escolares das escolas de educação obrigatória continuaram a restabelecer, e a qualidade das escolas de corrida foi melhorado de forma abrangente. golden shamrock slot

O trabalho de reforma baseado na escola do Grupo Provincial Liaoning foi relatado e elogiado pelo governo provincial como "a implementação das principais políticas e medidas na província de Liaoning em 2020", e foi notificada e elogiada, e recebeu as "dez principais amostras do 2020 National Reforma da Educação Regional "," Caso de Excelência em Educação Básica Nacional ".

O número de grupos educacionais e escolas membros aumentou significativamente

Desde 2019, a província de Liaoning emitiu uma série de documentos como as "opiniões de implementação sobre o desenvolvimento de alta qualidade da educação básica na nova era" e "opiniões orientadoras sobre aprofundar ainda mais a reforma dos grupos de educação obrigatória" para determinar "alto -alto - Drivante de qualidade, vantagens complementares, cobertura gradual, cobertura comum, cobertura comum As idéias de trabalho de desenvolvimento, promovem ativamente a reforma de modelos de corrida escolares próximos e soltos, aprofundando a inovação de mecanismos de gerenciamento como "gestão unificada", "gansos gestão "e" complementar ", e use o" cluster do currículo de grupo "como conotação., Fortaleça a pesquisa dos aspectos dos padrões curriculares, ensinando conteúdo, ensino de direito e direito, formam conquistas de ensino, seguem o caminho da conotação sustentável e realizar o compartilhamento de recursos internos do grupo.

Atualmente, houve 661 grupos educacionais e 2.687 escolas membros na fase de educação obrigatória da província de Liaoning.

Recursos educacionais obrigatórios de alta qualidade são mais equilibrados

Através da reforma da escola baseada na escola, a lacuna entre as escolas regionais, urbanas e rurais e escolas de educação obrigatória na província de Liaoning continuou a estreitar.Atualmente, 110 fases de educação obrigatória do condado (distrito) na província atingiram os padrões nacionais.Em 2019, o equilíbrio básico da educação obrigatória na província de Liaoning aprovou a aceitação da aceitação nacional.

É relatado que o sistema de rotação de troca de professores é implementado na escola do grupo de Liaoning Província.Organize o treinamento dos professores, promova ativamente os professores do grupo para realizar observação, preparação, lições de escuta e trocas acadêmicas e dê um jogo completo ao papel da demonstração e liderança de cadres destacados e professores de backbone dentro do grupo, restringindo efetivamente o inter - Gap escolar entre a escola de grupo.

A qualidade da educação e ensino melhorou significativamente

Através da reforma da escola baseada na escola, as escolas do grupo são entregues juntas e as escolas de alta qualidade alcançaram expansão de capacidade e as escolas fracas foram aprimoradas.A Escola do Grupo alcançou otimização abrangente no ambiente do campus, professores e cultura do campus e formou uma área relativamente estável e um procedimento de cooperação, que alcançou bons resultados. de 1300 pessoas e a qualidade da corrida da escola melhorou significativamente. golden shamrock slot

Ao mesmo tempo, para evitar a expansão cega e evitar deslizamentos de terra de qualidade devido à larga escala do grupo, o número de grupos educacionais com escolas de alta qualidade é geralmente controlado de 3 a 5.

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De acordo com o estabelecimento de plataformas de gestão e ensino e pesquisa on -line, a escola de grupo percebe a profundidade integração da tecnologia da informação e educação e ensino, e os resultados do ensino de alta qualidade foram aplicados efetivamente.O grupo prepara, avaliação, ensino e pesquisa, planos de ensino de sujeitos, excelentes cursos, bancos de perguntas de simulação e outros recursos de alta qualidade compartilhando o grupo, para obter cobertura perfeita e impulso preciso de recursos educacionais de alta qualidade.

Por exemplo, o distrito de Ganjingzi, Dalian depende do sistema interativo de vídeo de ensino de longa faixa de ensino para realizar "salas de aula de escola famosas", "sala de aula de professores" e "sala de aula síncrona", prática de ensino no ambiente de rede e promover o geral Melhoria do nível de educação e ensino do grupo do grupo.(sobre)